MOVIMENTO: DECLARE SEU AMOR POR BELÉM

OBJETIVO: DESPERTAR EM NOSSOS ALUNOS A CONSCIÊNCIA CIDADÃ.

CAMPANHA: RELATIVA AO LIXO QUE INUNDA A CIDADE DE BELÉM.

OBJETIVO: Despertar Em Nossos Alunos A Consciência Cidadã Quanto Aos Cuidados Que Devemos Tomar Em Relação À Produção De Lixo Em Nossa Cidade.

NOME E LOGOMARCA DA CAMPANHA – Deverá Ser Criado A Partir De Uma Mobilização/ Seleção Com Todo O Ensino Médio Da Escola De Aplicação Da Ufpa.

PROCEDIMENTO: Cada Aluno Deverá Fazer A Sua Inscrição Para Participar Da Criação Do Nome E Da Logomarca.

QUEM PODERÁ PARTICIPAR – Todos Os Alunos Regularmente Matriculados No Ensino Médio.

PARCEIROS: Em Consolidação

INSCRIÇÃO PARA PARTICIPAÇÃO: INICIO – EM BREVE DIVULGAREMOS

RESPONSAVEL – PROFª ELEIDE RODRIGUES

SELEÇÃO - ?PREMIAÇÃO?LANÇAMENTO DA CAMPANHA? - DIA, LOCAL E HORA.

Pesquisa exploratoria: Tema Desigualdades sociais

Com base no documentário ilha das flores e na história do mesmo documentário, faça uma pesquisa explorátória no bairro onde você mora e identifique os principais problemas enfrentados por esta comunidade.Ouça os moradores, registre seus relatos e possíveis soluções para os problemas enfrentados.

filmes e documentários sobre o assunto.

Eixo Temático: Desigualdades Sociais
Filmes:
A Revolução dos Bichos: baseado no best seller de George Orwell;
Infância Roubada - Oscar 2006

Movimento: Declare seu amor por Belém

O Movimento declare seu amor por Belém será constituido de duas grandes campanhas.
1ª Campanha relacionada ao "Lixo" que será realizada pela EA/UFPA e será desenvolvida no primeiro semestre e a 2ª relativa a questão da "violência" urbana.Essas campanhas serão realizadas a partir de diversas ações que envolverão os diversos sujeitos que fazem a EA/UFPA.

Projeto : A arte como recurso metodologico para o ensino de sociologia

Resumo:

O projeto visa contribuir: 1) para que a disciplina sociologia, no ensino Fundamental e Médio da Escola de Aplicação da UFPA, se torne cada vez mais interessante e criativa, propiciando o envolvimento do jovem estudante com os temas abordados; (2) com a criação de metodologias e recursos didáticos para o ensino de sociologia nos ensino Fundamental e Médio e 3) com a formação de professores. Recorre, para isso, às diferentes linguagens da arte (charges, grafites, músicas, pinturas, filmes, propaganda, poesias, etc) que, associados às teorias e perspectivas analíticas da sociologia, possibilitem uma educação “viva”, capaz de despertar no aluno a prática da leitura e no professor uma prática docente para além simples da transmissão de conteúdo. Acredita-se que à relação entre o conteúdo da disciplina sociologia e as diferentes linguagens da arte poderá ser capaz de extrapolar os recursos didáticos habituais, e facilitar a leitura e compreensão dos conceitos sociológicos fundamentais e contribuir para a formação dos sujeitos.